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“Hoje a municipalização das políticas do patrimônio ganha força no Brasil. É crescente o número de municípios que têm seus próprios conselhos do patrimônio e que vêm desenvolvendo ações para defender e preservar suas edificações, espaços públicos, coleções, acervos, festas e tradições orais, entre outros. Para se discutir essas experiências de municipalização em curso, surgiu em 2008 o Fórum, inicialmente voltado para Minas Gerais e que desde 2009 se estendeu para todo o país. A ideia é congregar num mesmo evento os agentes que formulam e efetivam as políticas a nível municipal e os pesquisadores acadêmicos dos diversos programas de pós-graduação em nosso país, para realizar uma avaliação do processo de municipalização no Brasil, suas premissas, instrumentos utilizados, arranjos institucionais, resultados e possibilidades de financiamento”.

Durante o encontro também será divulgado o resultado da II Edição do Prêmio Mestre e Conselheiros, voltados para iniciativas de educação patrimonial, as inscrições estão abertas até dia 10/05/2015.

Mais informações: http://www.forumpatrimoniomestres.com/

 

 

Projeto Educação Patrimonial e Interatividade (Pamin), busca desperta o interesse de adolescentes para educação patrimonial através do uso da internet.

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Fonte: Jornal Correio da Paraíba – Caderno Cidades – 01/05/2015.

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Fortaleza recebe durante os dias 14 a 16 de abril, VI Seminário do Patrimônio Cultural de Fortaleza, no Museu da Indústria. A atividade é promovida com intuito de debater a preservação e valorização dos bens culturais da cidade.

Para participar, os interessados podem realizar inscrição online até o dia 10 de abril. São 150 vagas disponíveis e os participantes receberão certificado. A programação do seminário inclui oficinas, cursos e mesas-redondas.

Em comemoração aos 289 anos de Fortaleza, completados neste ano de 2015, o seminário terá como tema “Memórias e Desenvolvimento Sustentável”, com participação de especialistas em âmbito local e nacional.

O 6º Seminário do Patrimônio Cultural é uma realização da Prefeitura de Fortaleza, por meio da Secretaria Municipal de Cultura; com o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN), Centro Cultural Banco do Nordeste (CCBNB), Câmara dos Dirigentes Logistas (CDL), Serviço Brasileiro de Apoio à Micro e Pequenas Empresas do Ceará (Sebrae-CE) e apoio da Universidade Estadual do Ceará (UECE), Serviço Social do Comércio (SESC) e Museu da Indústria.

Confira programação completa:

14 de abril (terça-feira)
8h às 17h – Credenciamento
9h às 12h – Curso: Projetos Culturais e Gestão do Patrimônio Cultural | Ministrante: Diego Dionísio | Local: Centro Cultural do Banco do Nordeste | Vagas: 35 vagas | Serão abertas inscrições específicas no primeiro dia do evento (14/4/2015), por ordem de chegada, às 8h30. *A pessoa inscrita deverá participar de dois dias de curso para receber o certificado.
13h30 – Abertura do evento
14h às 15h30 – Mesa Redonda – Patrimônio Cultural e desenvolvimento sustentável das cidades, com o Prof. Dr. Leonardo Castriota (UFMG) e Prof. Ms. Emanuel Oliveira Braga (Iphan – PB).
16h às 18h00 – Mesa redonda – Educação Integral, Territórios Educativos e Patrimônio Cultural com a Profa. Dra. Vanessa Louise Batista (UFC), Profa. Ms. Sônia Regina Rampim Florêncio (Ceduc / DAF/ Iphan) e a Ms. Beatriz Goulart.
18h – Abertura da exposição “Centros” | Curadoria: João Lucas Vieira e Eugênio Moreira

15 de abril (quarta-feira)
8h às 12h – Curso: Projetos Culturais e Gestão do Patrimônio Cultural | Ministrante: Diego Dionísio | Local: Centro Cultural do Banco do Nordeste | Ministrante: Diego Dinísio | Local: Centro Cultural do Banco do Nordeste.
9h às 11h – Oficina: Um olhar brincante para a cultura brasileira | Ministrante: Rosane Almeida (Instituto Brincante) / Local: Teatro Antonieta Noronha
13h30 às 15h30 – Mesa redonda – Os inventários como metodologias para a preservação com Igor de Menezes (Iphan/CE); Ms. Adriano Paulino de Almeida (Inventário Bom Jardim); Ms. Susana Cristina Marques Caramelo (Inventário de Fortaleza); e Ms. Alênio Carlos Noronha Alencar (Inventário de Fortaleza).
16h às 18h00 – Mesa redonda – Registros e as políticas de salvaguarda com o Prof. Diego Dionisio (Instituto Abaçai – SP); Ms. Romério Zeferino (Associação Cultural de Zabelê – PB) e Ms. Mônia Silvestrin (DPI – Iphan).
18h – Lançamento do livro “Cultura, Políticas e Identidades: Ceará em perspectiva” (Vol. I) – Organizadores: Igor de Menezes Soares e Ítala Byanca Morais da Silva (Iphan).

16 de abril (quinta-feira)

9h às 12h – Mesa Redonda: Patrimônio, projetos culturais e desenvolvimento local com a Profa. Dra. Simone Scifoni (USP), Luiz Eduardo Sarmento (Paço do Frevo – Recife) e o Dr. Leandro Brusadin (UFOP).
14h- 18h Mesa Debate – Patrimônio e Desenvolvimento Urbano com Rosane Almeida (Instituto Brincante), Dra. Nádia Somekh (Presidente do CONPRESP), André Montenegro (Sinduscon), Cristina Chaul (Sindicato dos Corretores), Lia Parente (IPLANFOR), Dra. Águeda Muniz (SEUMA) e Reinaldo Salmito (COPFOR).
18h – Lançamento: Coleção Pajeú sobre a História dos bairros de Fortaleza.

Formulário disponível online: http://goo.gl/forms/nTDV4fpS7n
Mais informações: 3105.1291

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Estão abertas as inscrições para o edital ProExt – 2016. O objetivo do Programa é apoiar as instituições públicas de ensino superior (Universidades Públicas, Institutos Federais, Centros de Educação Tecnológica e Universidades Comunitárias), em ações de extensão universitária que contribuam para a implementação de políticas públicas, com especial enfoque nas políticas sociais. O Iphan tem participação no edital desde 2009, dentro da linha temática de Preservação do Patrimônio Cultural.

As propostas de extensão universitária deverão ter um conograma de execução, de no mínimo 18 e máximo de 24 meses. Os Projetos selecionados poderão receber até R$100 mil reais e, para os inscritos na modalidade Programa, a quantia é de até R$300 mil reais, para o desenvolvimento das atividades.

As inscrições das propostas deverão ser feitas pelos coordenadores e enviadas para a avaliação das Pró-Reitorias de Extensão ou equivalentes, via sistema de informação, no endereço: http://www.sisproext.mec.gov.br.

Cronograma:

Lançamento do Edital  (16/03/2015)
Credenciamento das IES no sistema ( 27/03/2015 até 28/04/2014)
Aprovação pelas Pró-Reitorias de Extensão e encaminhamento ao MEC das propostas ( 08/05/2015)
Avaliação ad hoc das propostas ( até 22/05/2015)
Avaliação pelo CTM (25/05/2015 à 29/05/2015)
Divulgação da classificação provisória no sítio do MEC (09/06/2014)
Interposição de recursos (10/06/2015 à 13/06/2014)
Avaliação dos recursos pelo CTM (15/06/2015 à 26/06/2015)
Divulgação da classificação final ( até 06/07/2015)

Mais informações no site do MEC.

Trabalho final para o Programa de Especialização em Patrimônio (PEP-Iphan).

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Um mapa para outros fazeres:
Territórios educativos e Patrimônio Cultural
Autor: Fernando Pascuotte Siviero

 

Resumo
As discussões desta dissertação pretendem apontar ao Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) outras possíveis formas de realizar o permanente processo de preservação de sítios históricos urbanos tombados. Por meio da educação patrimonial, propõe-se uma preservação compartilhada baseada na participação social local como alternativa às apropriações e intervenções preservacionistas de caráter estético-visual e mercadológico que predominam no cenário nacional desde a década de 1990. Para isso, explora-se, a partir do estudo de caso do Centro Histórico de Natal-RN, possíveis contribuições do conceito de territórios educativos e do projeto Bairro-Escola para a práxis preservacionista do Iphan.

Dissertação em PDF: Um mapa para outros fazeres

Trabalho final para o Programa de Especialização em Patrimônio (PEP-Iphan).

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Na confluência da roda: Educação Patrimonial, Diversidade Cultural e a Pedagogia Griô
Autor: Igor Alexander Nascimento de Souza.

Resumo:

Trata-se de pesquisa acerca da Educação enquanto componente histórico na preservação do Patrimônio Cultural, com o objetivo de entender que fatores foram determinantes no deslocamento sofrido pela Educação Patrimonial (EP), que vem levando à desventura o modelo civilizatório clássico em benefício das iniciativas oriundas dos diversos grupos formadores da sociedade, e por quais meios o Estado diligencia-se visando dar conta desse passivo. Com essa finalidade analisei a evolução do preservacionismo enquanto processo de formação na modernidade ocidental e sua influência na edificação da nação brasileira; investiguei por quais meios o Estado brasileiro, representado pela União e suas agências, vem assentando a EP na situação pós-moderna, considerando que o Iphan é a principal entidade difusora e catalisadora da temática em território nacional; e, por fim, compreendi como a Pedagogia Griô (PG), tecnologia social desenvolvida com a intenção de suprir as necessidades de grupos historicamente olvidados pelo Estado, favorece processos educativos baseados em referências culturais. Para esse estudo selecionei a Oscip Congregação Holística da Paraíba – Escola Viva Olho do Tempo, já que se utiliza da PG em suas ações na zona rural do município de João Pessoa-PB. Como resultado, pude chegar à seguinte conclusão: de que o Estado tem na diversidade cultural seu eixo determinante, marcando suas políticas culturais, patrimoniais e educacionais; nesse sentido, é dever do Estado, por meio das suas agências, oferecer condições (teóricas e técnicas, sobretudo) para que os diversos grupos sociais possam criar formas de registro e preservação da sua memória.

PDF da dissertação aqui: Dissertação PEP

Fundaj

A Fundação Joaquim Nabuco publicou edital de chamada para trabalhos acadêmicos, que tratem do tema da educação Integral em tempo integral. É uma ótima oportunidade para você tirar aquele artigo da gaveta ou começar escrever sobre sua experiência no Mais Educação ou Proext voltado para Educação Patrimonial.

http://www.fundaj.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=4225&Itemid=810

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